{"id":13105,"date":"2026-02-11T15:36:02","date_gmt":"2026-02-11T14:36:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gjh.de\/frog\/?p=13105"},"modified":"2026-02-12T15:39:34","modified_gmt":"2026-02-12T14:39:34","slug":"pressemitteilung-2026-01-kuerzungen-an-integrierten-gesamtschulen-sind-ein-angriff-auf-bildungsgerechtigkeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gjh.de\/frog\/pressemitteilung-2026-01-kuerzungen-an-integrierten-gesamtschulen-sind-ein-angriff-auf-bildungsgerechtigkeit\/","title":{"rendered":"Pressemitteilung 2026-01: K\u00fcrzungen an integrierten Gesamtschulen sind ein Angriff auf Bildungsgerechtigkeit"},"content":{"rendered":"\n<p>Die GR\u00dcNE JUGEND Hessen kritisiert die geplanten K\u00fcrzungen bei Lehrkraftstunden an integrierten Gesamtschulen in Hessen scharf. Die Vorhaben des Kultusministeriums treffen ausgerechnet jene Schulform, die f\u00fcr gemeinsames Lernen steht und versch\u00e4rfen die ohnehin angespannte Lage an Hessens Schulen weiter.<\/p>\n\n\n\n<p>Dazu sagt Senem Bozda\u011f, Sprecherin der GR\u00dcNE JUGEND Hessen: \u201eWer integrierte Gesamtschulen kaputtspart, h\u00e4lt an einem Auslesesystem fest, das soziale Ungleichheit reproduziert. Die K\u00fcrzungen der Landesregierung sind nicht nur ein Sparzwang, sondern bewusste, ideologische Bildungspolitik, die spaltet. \u201c<\/p>\n\n\n\n<p>Auch Titus Dharmababu, Sprecher der GR\u00dcNE JUGEND Hessen, \u00fcbt deutliche Kritik: \u201eDie hessische SPD muss sich entscheiden, ob sie als Juniorpartner glaubw\u00fcrdig f\u00fcr Bildungsgerechtigkeit eintreten will oder K\u00fcrzungen mittr\u00e4gt, die Sch\u00fcler*innen und Lehrkr\u00e4fte gleicherma\u00dfen treffen. Soziale Politik darf nicht bei wohlklingenden Versprechen enden, sie muss sich im Haushalt widerspiegeln.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>Integrierte Gesamtschulen sind ein zentraler Baustein f\u00fcr mehr Bildungsgerechtigkeit. Sie erm\u00f6glichen Kindern und Jugendlichen unabh\u00e4ngig von Herkunft oder sozialem Status bessere Bildungschancen. Damit dieses Konzept funktioniert, braucht es ausreichend Lehrkr\u00e4fte, Zeit f\u00fcr p\u00e4dagogische Arbeit und verl\u00e4ssliche Rahmenbedingungen. Die geplanten K\u00fcrzungen f\u00fchren jedoch zu einer sp\u00fcrbaren Verschlechterung des Schulalltags f\u00fcr Sch\u00fcler*innen.<\/p>\n\n\n\n<p>Die GR\u00dcNE JUGEND Hessen solidarisiert sich ausdr\u00fccklich mit den Protesten von Lehrkr\u00e4ften, Eltern, Sch\u00fcler*innen und Bildungsgewerkschaften. Bereits jetzt leiden viele Schulen unter massivem Lehrkr\u00e4ftemangel und hoher Arbeitsbelastung. Weitere K\u00fcrzungen versch\u00e4rfen diese Situation und gehen direkt zulasten der Sch\u00fcler*innen. Die GR\u00dcNE JUGEND Hessen fordert das Kultusministerium auf, die K\u00fcrzungspl\u00e4ne umgehend zur\u00fcckzunehmen und stattdessen konsequent in Bildung zu investieren. Gute Bildung ist keine freiwillige Ausgabe, sondern eine zentrale Voraussetzung f\u00fcr eine demokratische Gesellschaft.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die GR\u00dcNE JUGEND Hessen kritisiert die geplanten K\u00fcrzungen bei Lehrkraftstunden an integrierten Gesamtschulen in Hessen scharf. Die Vorhaben des Kultusministeriums treffen ausgerechnet jene Schulform, die f\u00fcr gemeinsames Lernen steht und versch\u00e4rfen die ohnehin angespannte Lage an Hessens Schulen weiter. 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